Quinta sessão do projeto IP1C

Na quinta sessão, iniciamos com a noção de algoritmo e seguidamente, os alunos, resolveram duas fichas sobre a temática.

Resolveram o algoritmo "lavar os dentes" e o origami do avião, tendo em conta os dois algoritmos possíveis. Seguidamente resolveram a ficha cujo algoritmo era "O gato vai-se deitar na cama do dono",
Com estes exemplos simples, pretendemos que os alunos se apropriem de ferramentas que serão fundamentais para iniciarem a planificação do seu projeto de jogo, com o programa Kodu.



                                                                                                    Equipa do projeto IP1C

Quarta sessão do projeto IP1C

A quarta sessão foi bastante interessante!

Deu-se continuidade à programação em papel e, os alunos, utilizaram conhecimentos adquiridos anteriormente para descodificarem e codificarem mensagens, usando os cartões binários.
Articularam estes conhecimentos com a alfabeto para conseguirem descodificar e codificar as mensagens.

Proposta de atividade:

Usar os cartões de pontos e descobrir 

sequências;

Representar os números da base decimal na

base dois;

Descobrir sequências e padrões sequenciais;

Descrever uma regra para um padrão;

Descobrir padrões e relacioná-los com as potências na base dois;

Resolver uma ficha com base no sistema binário: Enviar mensagens secretas.

Criar um código com base no sistema binário para enviar mensagens a um 

colega, familiar ou professor.

                                                      Equipa do projeto IP1C

Terceira sessão do projeto IP1C

Na terceira sessão, mudamos a estratégia iniciando com a programação em papel.

Iniciamos pelo sistema binário.
Para tal, aproveitando material disponibilizado na formação dos professores em junho, construímos algum material. 

Proposta de atividade:

• Recortar cinco cartões de pontos e descobrir sequências;

• Representar os números da base decimal na base dois;

• Descobrir sequências e padrões sequenciais;

• Descrever uma regra para um padrão;

• Descobrir padrões e relacioná-los com as potências na base dois;

• Resolver uma ficha com base no sistema binário: Trabalhar com números

 binários.

Equipa do projeto IP1C

 

 

Segunda sessão do projeto IP1C na sala de informática

Nesta sessão, os alunos foram transportados para a escola do 2.º ciclo Dr. Francisco Gonçalves Carneiro e, na sala de informática devidamente equipada com computadores, projetor e quadro interativo, pudemos criar os grupos de trabalho e instalar o programa Kodu.

Para tal, seguiram o guião criado para o efeito.

Após a instalação do Kodu, seguindo diretrizes dos professores, puderam explorar algumas ferramentas e criar o seu primeiro mundo.

Foi um dia especial para eles. Vimos a vontade e a facilidade que têm em criar!

Equipa do projeto IP1C

Primeira sessão do projeto IP1C nas escolas

Na primeira sessão, os professores deslocaram-se às escolas e, em contexto de sala de aula, puderam solicitar aos alunos que preenchessem a ficha biográfica e seguidamente a de avaliação diagnóstico.

Pudemos verificar que havia alguns alunos que conheciam o Minecraft.

Professores titulares e alunos ficaram muito entusiasmados, quando lhes explicamos que depois de explorarem as ferramentas dos programas Kodu e Scrath iriam planificar um projeto, articulando saberes de outras disciplinas e posteriormente criariam, a pares, um jogo. Esses jogos seriam partilhados com as comunidades dos programas e em redes sociais.

Em momentos a programar, esses jogos seriam também apresentados a outras turmas e à comunidade.

Ainda nesta aula, os alunos desenharam o Kodu e ilustraram-no apelando à criatividade.

Equipa do projeto IP1C

Apresentação do Projeto Piloto de Implementação da Programação no 1.º CEB

O projeto teve inicio no dia 21 de setembro com turmas do 4.º ano, quatro do meio urbano e duas do meio rural.

Falou-se do propósito do projeto e deram-se a conhecer os programas a trabalhar ao longo do ano.

Projetaram-se algumas imagens dos programas Kodu e Scratch.

A euforia foi geral!

Equipa do IP1C AEAGranjo